Preocupan a China nuevos libros de texto japoneses, dice cancillería

Actualizado 2015-04-08 16:11:21 | Spanish. xinhuanet. com

BEIJING, 7 abr (Xinhua) -- China reiteró hoy su soberanía sobre las Islas Diaoyu y sus islotes adyacentes luego de que los nuevos libros de texto de historia japoneses los describieran como territorios japoneses.

China está muy preocupada por las modificaciones que hizo Japón a los libros de texto, dijo la portavoz del Ministerio de Relaciones Exteriores, Hua Chunying, en una conferencia de prensa.

El Ministerio de Educación de Japón aprobó el lunes 18 libros de texto de historia, civismo y geografía que serán utilizados a partir del año próximo en las escuelas secundarias.

Los libros de texto modificados recientemente contienen la postura y reclamos del gobierno japonés en las disputas territoriales con sus vecinos. Alrededor de 18 tipos de libros nuevos indican que los territorios disputados son de Japón.

Hua reiteró que las Islas Diaoyu y sus islotes adyacentes han sido parte inherente de China y que China cuenta con evidencia histórica y legal abundante para demostrarlo.

No importa cómo trate Japón de divulgar su postura respecto a las islas, jamás cambiará el hecho objetivo de que China tiene soberanía sobre ellas, dijo Hua.

Algunos libros de texto también tienen interpretaciones nuevas sobre las atrocidades cometidas por Japón durante la Segunda Guerra Mundial.

Sobre la Masacre de Nanjing, algunos libros de texto indican que "hubo prisioneros y civiles involucrados" en la tragedia y que "las víctimas se expusieron", en comparación con las palabras originales de que el ejército japonés "mató a muchos prisioneros y civiles." La frase esa "atrocidad de Japón fue condenada" ha sido borrada de algunos libros.

"Los hechos son hechos. Jamás deben ser distorsionados", dijo Hua, quien exigió a Japón que eduque a sus generaciones más jóvenes correctamente, cumpla su compromiso de encarar la historia, reflexione sobre su agresión militarista y mejore sus lazos con sus vecinos a través de acciones prácticas.

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