Reforma educativa futura en China creará ventaja en innovación: PCCh

Actualizado 2015-11-04 01:14:21 | Spanish. xinhuanet. com

BEIJING, 3 nov (Xinhua) -- El Partido Comunista de China (PCCh) dijo que la educación creará ventaja en innovación en la próxima generación.

El PCCh desea equipar a los estudiantes con "responsabilidad social, un espíritu innovador y la capacidad para poner las ideas en práctica" y estas características serán la base de la reforma educativa en los cinco años próximos, de acuerdo con las propuestas sobre la formulación del XIII Plan Quinquenal (2016-2020) para el desarrollo económico y social nacional, dadas a conocer hoy.

La educación superior será mejorada en el próximo lustro y el PCCh promete elevar "a varias universidades y materias al nivel máximo o cerca del nivel mundial".

La nación alentará a las universidades a que se vuelvan orientadas a la práctica si sus condiciones se ajustan a ello, señala el documento.

En el plan propuesto, el PCCh también está actuando para mejorar la calidad de la educación y reducir las disparidades urbano-rurales, y promete subsidiar la educación para todos los estudiantes pobres durante sus nueve años de educación obligatoria.

El país también promoverá la educación universal para los estudiantes en edad de último año de secundaria, de acuerdo con las propuestas.

El documento indica que el gobierno eliminará las cuotas de matrícula de las secundarias para los estudiantes pobres y que gradualmente lo hará con las cuotas de matrícula del nivel vocacional.

A pesar del financiamiento del gobierno canalizado a la educación rural, que dio como resultado grandes mejoras en infraestructura en los años recientes, todavía existe una brecha entre las áreas urbanas y rurales.

La escasez de maestros, que normalmente reciben salarios insuficientes, tienen un estatus social bajo y perspectivas de desarrollo poco alentadoras, ha dificultado que las áreas rurales equilibren su nivel.

Mientras se garantiza que a nivel nacional estén disponibles nueve años de educación obligatoria, más escuelas se construirán en las áreas urbanas y rurales y se reclutarán mejores maestros para las escuelas rurales, indica el documento.

 
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Reforma educativa futura en China creará ventaja en innovación: PCCh

Spanish.xinhuanet.com 2015-11-04 01:14:21

BEIJING, 3 nov (Xinhua) -- El Partido Comunista de China (PCCh) dijo que la educación creará ventaja en innovación en la próxima generación.

El PCCh desea equipar a los estudiantes con "responsabilidad social, un espíritu innovador y la capacidad para poner las ideas en práctica" y estas características serán la base de la reforma educativa en los cinco años próximos, de acuerdo con las propuestas sobre la formulación del XIII Plan Quinquenal (2016-2020) para el desarrollo económico y social nacional, dadas a conocer hoy.

La educación superior será mejorada en el próximo lustro y el PCCh promete elevar "a varias universidades y materias al nivel máximo o cerca del nivel mundial".

La nación alentará a las universidades a que se vuelvan orientadas a la práctica si sus condiciones se ajustan a ello, señala el documento.

En el plan propuesto, el PCCh también está actuando para mejorar la calidad de la educación y reducir las disparidades urbano-rurales, y promete subsidiar la educación para todos los estudiantes pobres durante sus nueve años de educación obligatoria.

El país también promoverá la educación universal para los estudiantes en edad de último año de secundaria, de acuerdo con las propuestas.

El documento indica que el gobierno eliminará las cuotas de matrícula de las secundarias para los estudiantes pobres y que gradualmente lo hará con las cuotas de matrícula del nivel vocacional.

A pesar del financiamiento del gobierno canalizado a la educación rural, que dio como resultado grandes mejoras en infraestructura en los años recientes, todavía existe una brecha entre las áreas urbanas y rurales.

La escasez de maestros, que normalmente reciben salarios insuficientes, tienen un estatus social bajo y perspectivas de desarrollo poco alentadoras, ha dificultado que las áreas rurales equilibren su nivel.

Mientras se garantiza que a nivel nacional estén disponibles nueve años de educación obligatoria, más escuelas se construirán en las áreas urbanas y rurales y se reclutarán mejores maestros para las escuelas rurales, indica el documento.

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