Alumnos de distintas facultades de la Universidad de Buenos Aires (UBA) participan en una clase magistral en la Plaza de Mayo frente a la Casa Rosada, en la ciudad de Buenos Aires, capital de Argentina, el 21 de marzo de 2025. Profesores y académicos de la UBA dictaron el viernes clases magistrales frente a la Casa de Gobierno, en el centro de la ciudad de Buenos Aires (capital federal), para denunciar la situación de emergencia que atraviesa la educación pública en el país sudamericano producto de la falta de financiamiento y los bajos salarios del personal docente y no docente.. (Xinhua/Martín Zabala)
BUENOS AIRES, 21 mar (Xinhua) -- Profesores y académicos de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dictaron hoy viernes clases magistrales frente a la Casa de Gobierno, en el centro de la ciudad de Buenos Aires (capital federal), para denunciar la situación de emergencia que atraviesa la educación pública en el país sudamericano producto de la falta de financiamiento y los bajos salarios del personal docente y no docente.
Como parte de la actividad, organizada por la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA), las clases se llevaron a cabo con un formato público y gratuito, y con la participación de profesores de la UBA, la mayor de Argentina por cantidad de alumnos y de la que egresaron los cinco Premio Nobel que tiene el país.
Los organizadores del evento explicaron a Xinhua que la actividad apuntó a "instruir al Gobierno nacional sobre el rol fundamental de la educación en el desarrollo de nuestro país y su impacto en el progreso científico, económico y social".
La jornada incluyó clases a cargo del abogado y profesor titular de la UBA Christian Cao, sobre el tema "Reforma del '94: la parte de la Constitución que Milei se olvidó de leer", y por Luis Cowes, profesor de Contabilidad Gubernamental y Control de Gestión de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la UBA, sobre el tema "Cálculo I: ¿Cuánto cuesta la ignorancia?".
También disertaron Luis Tonelli, profesor titular y director general del Centro de Estudios para la Recuperación Argentina en la FCE de la UBA, sobre el tema "Falacia Ad Milei: Lógica y argumentación", y Alejandra Nasser, secretaria académica del Departamento de Lenguas Modernas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, que abordó la cuestión de la "Ortografía y gramática troll", centrada en el uso del lenguaje en los discursos oficialistas.
En una jornada de sol y calor, ante la atenta mirada de estudiantes y personas que pasaban ocasionalmente por el lugar y decidieron sumarse a la actividad, también dictó clases Fernando Couto, profesor de Crecimiento Económico en la FCE de la UBA, sobre "Libertad y educación pública son sinónimos, Milei".
El cierre de la actividad quedó a cargo del decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, Guillermo Durán, quien expuso sobre "Historia básica de la ciencia y la investigación en la universidad pública: una guía rápida para presidentes y allegados en etapa de aprendizaje".
En entrevista con Xinhua al cabo de su clase, Durán señaló que la actividad se realizó para "visibilizar los problemas que los distintos sectores estamos viviendo en la Argentina por los ajustes salvajes del Gobierno nacional".
"En particular a mí me tocó hablar de los ajustes en ciencia y tecnología, y en las universidades públicas. La situación a la que nos llevan es dramática", lamentó el decano.
Durán advirtió que la universidad pública en Argentina "está perdiendo muchos profesores, investigadores y becarios, que se van a universidades privadas o fuera del país".
"La situación salarial ha sido terrible a lo largo de estos 15 meses del Gobierno de Milei", resumió el entrevistado.
En ese marco, Durán dijo que a ello se suma que "falta una actualización en los gastos de funcionamiento, estamos con los mismos gastos de funcionamiento que el año pasado, lo que complica el funcionamiento cotidiano en las universidades".
"Además, en todo lo que es el sistema de ciencia y tecnología, estamos viviendo recortes muy fuertes que hacen que sea muy difícil poder desarrollar la investigación como corresponde en nuestro país", completó el titular de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
La acción de este viernes se sumó a un paro nacional por 48 horas que las casas de altos estudios de Argentina realizaron el 17 y 18 de marzo en reclamo de mejoras salariales para el personal docente y no docente, así como de mayores fondos presupuestarios para garantizar su funcionamiento y las tareas de investigación.
Esa medida fue convocada por distintas entidades gremiales, entre ellas la Federación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu), el Frente Sindical de Universidades Nacionales (FSUN) y el Sindicato de Docentes de la Universidad de Buenos Aires (Feduba).
Los organizadores de la huelga dijeron a Xinhua que la medida se adoptó porque "la situación salarial y presupuestaria sigue siendo crítica y se ha profundizado", y plantearon que "entre el 65 y el 70 por ciento de los trabajadores de las universidades nacionales tienen un salario por debajo de la línea de pobreza", ya que el Ejecutivo otorgó aumentos salariales por debajo de la inflación medida por el índice oficial.
La Feduba dijo en un informe reciente que, desde la asunción del presidente Javier Milei en diciembre de 2023, los docentes universitarios han perdido 71 puntos frente a la inflación.
Los organizadores de la medida de fuerza recordaron además que las universidades argentinas carecen de presupuesto este año "por la decisión política del Gobierno nacional de no debatirlo en el Congreso".
En septiembre de 2024, el Congreso aprobó una Ley de Financiamiento que declaraba la emergencia presupuestaria del sistema universitario. Según la Oficina de Presupuesto del Congreso, la medida implicaba un impacto fiscal equivalente al 0,14 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB).
Sin embargo, el Ejecutivo vetó la norma al considerarla incompatible con su política de "déficit cero" y argumentó que no especificaba los recursos con los cuales se habría de solventar el mayor desembolso.
La norma vetada por el Ejecutivo declaraba la emergencia presupuestaria del sistema universitario y proponía una distribución del 85 por ciento del presupuesto para salarios y el 15 por ciento restante para gastos generales. Además, contemplaba un mecanismo de actualización bimestral basado en una fórmula que combinaba el Índice de Precios al Consumidor, la variación del tipo de cambio (paridad peso-dólar) y el ajuste en las tarifas de los servicios públicos.
Según datos del Observatorio de Argentinos por la Educación, la inversión nacional en educación dentro del Presupuesto 2024 se contrajo un 40 por ciento en comparación con 2023.
Luis Tonelli (frente), profesor titular y director general del Centro de Estudios para la Recuperación Argentina en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA), imparte una clase magistral en la Plaza de Mayo frente a la Casa Rosada, en la ciudad de Buenos Aires, capital de Argentina, el 21 de marzo de 2025. Profesores y académicos de la UBA dictaron el viernes clases magistrales frente a la Casa de Gobierno, en el centro de la ciudad de Buenos Aires (capital federal), para denunciar la situación de emergencia que atraviesa la educación pública en el país sudamericano producto de la falta de financiamiento y los bajos salarios del personal docente y no docente.. (Xinhua/Martín Zabala)
Alumnos de distintas facultades de la Universidad de Buenos Aires (UBA) participan en una clase magistral en la Plaza de Mayo frente a la Casa Rosada, en la ciudad de Buenos Aires, capital de Argentina, el 21 de marzo de 2025. Profesores y académicos de la UBA dictaron el viernes clases magistrales frente a la Casa de Gobierno, en el centro de la ciudad de Buenos Aires (capital federal), para denunciar la situación de emergencia que atraviesa la educación pública en el país sudamericano producto de la falta de financiamiento y los bajos salarios del personal docente y no docente.. (Xinhua/Martín Zabala)
Luis Cowes, profesor de Contabilidad Gubernamental y Control de Gestión de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA), imparte una clase magistral en la Plaza de Mayo frente a la Casa Rosada, en la ciudad de Buenos Aires, capital de Argentina, el 21 de marzo de 2025. Profesores y académicos de la UBA dictaron el viernes clases magistrales frente a la Casa de Gobierno, en el centro de la ciudad de Buenos Aires (capital federal), para denunciar la situación de emergencia que atraviesa la educación pública en el país sudamericano producto de la falta de financiamiento y los bajos salarios del personal docente y no docente. (Xinhua/Martín Zabala)
