ESPECIAL: Enseñanza de idioma chino continúa en Argentina pese a cuarentena por COVID-19

Actualizado 2020-04-19 13:46:54 | Spanish. xinhuanet. com

ARGENTINA-BUENOS AIRES-DIA DE LA LENGUA CHINA

BUENOS AIRES, 19 abril, 2020 (Xinhua) -- Imagen del 18 de abril de 2020 de Ana Kuo, docente, presidenta y fundadora de la Asociación Cultural Chino Argentina, interactuando con sus alumnos en una clase a distancia de idioma chino en su casa, en Buenos Aires, Argentina. La enseñanza del idioma chino continúa sin pausa y con entusiasmo en Argentina pese a la cuarentena que rige desde hace un mes por la pandemia del nuevo coronavirus. Desde 2010, cada 20 de abril se celebra en todo el mundo el Día de la Lengua China en la Organización de las Naciones Unidas, para realzar la contribución global de este idioma y con el fin de que más gente lo aprenda. (Xinhua/Martín Zabala)

BUENOS AIRES, 18 abr (Xinhua) -- La enseñanza del idioma chino continúa sin pausa y con entusiasmo en Argentina pese a la cuarentena que rige desde hace un mes por la pandemia del nuevo coronavirus.

El aislamiento social preventivo y obligatorio, vigente desde el 20 de marzo, no ha impedido que la Asociación Cultural Chino Argentina (ACCA) sostenga cursos y clases para más de 700 alumnos, contó a Xinhua la presidenta y fundadora de la entidad, Ana Kuo.

El "objetivo primordial" de la ACCA "es la difusión de la cultura y principalmente el idioma chino mandarín", dijo la profesional, que destacó que la función se cumple a pesar del contexto.

La Asociación había comenzado a desarrollar antes de la pandemia formatos de educación a distancia, pero la cuarentena aceleró el proceso.

"En un principio, cuando nos agarró lo de quedarse en casa (por la cuarentena obligatoria) empezamos a tirar (proponer) la idea a los alumnos para organizarnos para tomar las clases a distancia", dijo Kuo.

La docente reveló que la situación generó al principio algunos contratiempos. "Nos agarró con muchas herramientas atrapadas, no podíamos trabajar, tuvimos que extender el trabajo en casa, en la parte tecnológica, bajar las planillas de otros lugares para reagrupar la parte administrativa", explicó.

Los alumnos estaban acostumbrados a clases presenciales en la sede de la entidad, en el barrio de Belgrano, al norte de Buenos Aires, pero ahora, resueltos los desafíos tecnológicos que supone la educación a distancia, tomaron con agrado la nueva metodología.

"Hoy, a un mes de la pandemia, puedo decir que tenemos la Asociación acomodada, con todos los cursos funcionando. Tenemos el cronograma de los cursos para que no se superpongan en la enseñanza", dijo Kuo.

La presidenta de la ACCA resaltó que "a partir de la semana que viene estamos lanzando un video y embarcándonos para levantarnos en esta nueva infraestructura que hemos construido, que es la educación y la enseñanza a distancia".

"Vamos por otros alumnos más que quieran sumarse a la enseñanza en nuestra institución, la Asociación Cultural Chino Argentina", enfatizó.

Desde 2010, cada 20 de abril se celebra en todo el mundo el Día de la Lengua China en las Naciones Unidas, para realzar la contribución global de este idioma y con el fin de que más gente lo aprenda.

El chino es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU junto con el francés, el español, el ruso, el inglés y el árabe. El objetivo de establecer un día al año para cada una de estas lenguas es impulsar el multilingüismo y la diversidad cultural, así como promover el uso igualitario de los idiomas oficiales de las Naciones Unidas en sus foros.

En Argentina, como en muchas otras partes del mundo, el chino sirve como un puente cultural que une Oriente con Occidente.

Kuo dijo que la enseñanza del idioma es una "tendencia que se está incrementando. La gente está viendo que el chino mandarín es el idioma del presente y del futuro. Tenemos cada vez más inscripciones".

"El idioma es una herramienta importantísima, no solamente en cuanto a lo técnico, a la comunicación técnica en sí, a la traducción. El idioma es todo. Las personas a las que les interesa vienen a la Asociación y a través de esta herramienta, conocen lo que es la cultura china, conocen lo que son las personas chinas y se acercan amistosamente a este mundo", resaltó la académica.

Kuo, que enseña el idioma hace más de 15 años, dijo que conocer el chino mandarín supone abrir "una puerta de entrada a un mundo que aún hoy sigue siendo bastante lejano" para el común de los argentinos.

Para ello, el plantel de profesores de la entidad fundada hace 15 años está apoyado sobre un cuerpo académico y pedagógico que elabora todos los materiales necesarios para la enseñanza a fin de llegar en forma más fácil a los alumnos.

"La mutua cooperación es lo que enriquece nuestro método y hace que contemos con un buen número del alumnado y una buena permanencia dentro del programa", resaltó la docente.

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BUENOS AIRES, 19 abril, 2020 (Xinhua) -- Imagen del 18 de abril de 2020 de Ana Kuo, docente, presidenta y fundadora de la Asociación Cultural Chino Argentina, interactuando con sus alumnos en una clase a distancia de idioma chino en su casa, en Buenos Aires, Argentina. La enseñanza del idioma chino continúa sin pausa y con entusiasmo en Argentina pese a la cuarentena que rige desde hace un mes por la pandemia del nuevo coronavirus. Desde 2010, cada 20 de abril se celebra en todo el mundo el Día de la Lengua China en la Organización de las Naciones Unidas, para realzar la contribución global de este idioma y con el fin de que más gente lo aprenda. (Xinhua/Martín Zabala)

BUENOS AIRES, 18 abr (Xinhua) -- La enseñanza del idioma chino continúa sin pausa y con entusiasmo en Argentina pese a la cuarentena que rige desde hace un mes por la pandemia del nuevo coronavirus.

El aislamiento social preventivo y obligatorio, vigente desde el 20 de marzo, no ha impedido que la Asociación Cultural Chino Argentina (ACCA) sostenga cursos y clases para más de 700 alumnos, contó a Xinhua la presidenta y fundadora de la entidad, Ana Kuo.

El "objetivo primordial" de la ACCA "es la difusión de la cultura y principalmente el idioma chino mandarín", dijo la profesional, que destacó que la función se cumple a pesar del contexto.

La Asociación había comenzado a desarrollar antes de la pandemia formatos de educación a distancia, pero la cuarentena aceleró el proceso.

"En un principio, cuando nos agarró lo de quedarse en casa (por la cuarentena obligatoria) empezamos a tirar (proponer) la idea a los alumnos para organizarnos para tomar las clases a distancia", dijo Kuo.

La docente reveló que la situación generó al principio algunos contratiempos. "Nos agarró con muchas herramientas atrapadas, no podíamos trabajar, tuvimos que extender el trabajo en casa, en la parte tecnológica, bajar las planillas de otros lugares para reagrupar la parte administrativa", explicó.

Los alumnos estaban acostumbrados a clases presenciales en la sede de la entidad, en el barrio de Belgrano, al norte de Buenos Aires, pero ahora, resueltos los desafíos tecnológicos que supone la educación a distancia, tomaron con agrado la nueva metodología.

"Hoy, a un mes de la pandemia, puedo decir que tenemos la Asociación acomodada, con todos los cursos funcionando. Tenemos el cronograma de los cursos para que no se superpongan en la enseñanza", dijo Kuo.

La presidenta de la ACCA resaltó que "a partir de la semana que viene estamos lanzando un video y embarcándonos para levantarnos en esta nueva infraestructura que hemos construido, que es la educación y la enseñanza a distancia".

"Vamos por otros alumnos más que quieran sumarse a la enseñanza en nuestra institución, la Asociación Cultural Chino Argentina", enfatizó.

Desde 2010, cada 20 de abril se celebra en todo el mundo el Día de la Lengua China en las Naciones Unidas, para realzar la contribución global de este idioma y con el fin de que más gente lo aprenda.

El chino es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU junto con el francés, el español, el ruso, el inglés y el árabe. El objetivo de establecer un día al año para cada una de estas lenguas es impulsar el multilingüismo y la diversidad cultural, así como promover el uso igualitario de los idiomas oficiales de las Naciones Unidas en sus foros.

En Argentina, como en muchas otras partes del mundo, el chino sirve como un puente cultural que une Oriente con Occidente.

Kuo dijo que la enseñanza del idioma es una "tendencia que se está incrementando. La gente está viendo que el chino mandarín es el idioma del presente y del futuro. Tenemos cada vez más inscripciones".

"El idioma es una herramienta importantísima, no solamente en cuanto a lo técnico, a la comunicación técnica en sí, a la traducción. El idioma es todo. Las personas a las que les interesa vienen a la Asociación y a través de esta herramienta, conocen lo que es la cultura china, conocen lo que son las personas chinas y se acercan amistosamente a este mundo", resaltó la académica.

Kuo, que enseña el idioma hace más de 15 años, dijo que conocer el chino mandarín supone abrir "una puerta de entrada a un mundo que aún hoy sigue siendo bastante lejano" para el común de los argentinos.

Para ello, el plantel de profesores de la entidad fundada hace 15 años está apoyado sobre un cuerpo académico y pedagógico que elabora todos los materiales necesarios para la enseñanza a fin de llegar en forma más fácil a los alumnos.

"La mutua cooperación es lo que enriquece nuestro método y hace que contemos con un buen número del alumnado y una buena permanencia dentro del programa", resaltó la docente.

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