BEIJING, 6 jun (Xinhua) -- Un creciente número de jóvenes latinoamericanos han llegado a China para estudiar chino durante los últimos años. El idioma milenario está de moda entre los estudiantes gracias a la Iniciativa de la Franja y la Ruta.
Luis Felipe Borja es un estudiante ecuatoriano de Derecho en la Universidad de Peking. Al momento de recibir la carta de aceptación le informaron que las clases se impartirían en chino y que el programa incluía dos años previos de estudio de chino mandarín. Hasta entonces nunca había estudiado la lengua, pero le pareció que sería una experiencia única y decidió aceptar la invitación.
"En aquel tiempo ya se escuchaba en América Latina sobre el eminente crecimiento económico que experimentaba China. Yo tenía la filosofía de que para estudiar y entender aquel crecimiento, la única forma para verlo desde un punto de vista objetivo era estudiar el idioma y adentrarme en la cultura y la sociedad china", razonó.
Con muchas esperanzas, llegó a China en 2013. La experiencia de estudiar chino no es fácil, pero "eso justamente lo hace interesante", indicó. "Entendí desde un principio que, para aprender un idioma milenario como el chino, tenía que estudiar el origen y la razón de los caracteres chinos, tenía que cambiar toda mi forma de pensar y ver las cosas para entender el porqué de los caracteres, cómo funcionaban y su lógica".
Además del chino, a Borja le atrae mucho la historia del país, que le ayudó a entender mejor el desarrollo y los cambios registrados en la sociedad china. Gracias a su continuado esfuerzo, ahora no sólo entiende chino sino que se ha convertido en un pilar de la Asociación de Estudiantes Latinoamericanos de la Universidad de Peking.
Una organización similar también existe en la Universidad de Tsinghua, otra de las universidades más importantes del país. César Dávila forma parte de la Organización de Estudiantes Latinoamericanos de Tsinghua. Llegó a China en septiembre de 2016 para estudiar chino. En su opinión, el país asiático es y continuará siendo un país protagonista en lo político y lo económico a nivel global.
"Me atrae la cultura milenaria china y su empuje para llegar a ser lo que son ahora" dijo, y añadió que la experiencia de estudiar chino en el país le ha cambiado mucho la vida.
"Me ha permitido conocer de una manera más profunda la sociedad china. Algo significativo para mí fue darme cuenta de que es un país amigable, lo que se vio reflejado en el evento de recaudación de fondos para Perú, que muchos chinos apoyaron como voluntarios".
Perú registró en marzo de este año fuertes precipitaciones en varios lugares, lo que provocó desprendimientos de tierras y avalanchas de lodo. Los chinos tanto en Perú como en China han organizado voluntariamente actividades para el auxilio ante el desastre.
De acuerdo con el director de la Organización de Estudiantes Latinoamericanos de la Universidad de Tsinghua, Víctor Deantes, esta organización cuenta actualmente con 65 estudiantes latinoamericanos, de los cuales 20 están en la facultad de chino. Al mismo tiempo, el número de estudiantes de chino ha crecido en los semestres de otoño de 2016 y primavera de 2017.
Sobre las razones de que más latinoamericanos vengan al país asiático pese a la lejanía, Deantes afirmó que "muchos estudiantes están viendo que China es un país con múltiples oportunidades y la distancia no es impedimento para ello".
"Muchos de los estudiantes de Tsinghua desean mantener el vínculo con China y sus respectivos países latinoamericanos, por lo que para ellos es de vital importancia estudiar chino y así continuar con sus negocios u objetivos personales en China. Esto refleja, sin duda, que Latinoamérica y China deben tener una buena relación tanto cultural como en los negocios para poder hacer frente al mundo globalizado", apuntó.
En opinión del director, la Iniciativa de la Franja y la Ruta "ayuda a que más personas se interesen por China". Cree que la iniciativa no sólo facilita los intercambios culturales entre América Latina y China, sino que también promueve el desarrollo y el progreso de ambas partes.
Durante los últimos años han aumentado los intercambios culturales entre China y América Latina, con más cooperación en ámbitos como la cultura, la educación, la ciencia y el turismo. Uno de los ejemplos más importante ha sido el "Año de Intercambio Cultural entre China y América Latina y el Caribe", que se celebró en 2016
Entre tanto, América Latina y el Caribe se han convertido en la región donde se registra un desarrollo más rápido del Instituto Confucio de todo el mundo. Actualmente, 20 países de la región han establecido 39 Institutos Confucio y 18 Clases Confucio.
"Creo que el desarrollo de los Institutos Confucio en Latinoamérica es de gran ayuda para dar a conocer el país y la cultura. Sé que muchos estudiantes que se encuentran actualmente estudiando en China han sido apoyados por estos institutos y gracias a su educación en los mismos han tenido la oportunidad de venir a estudiar el idioma y la cultura y vivirlo en carne propia para después darlo a conocer en sus respectivos países," señaló Deantes.
"Sin duda, los Institutos Confucio deben seguir creciendo en Latinoamérica y darse a conocer en todos los países", agregó.
