QUITO, 16 sep (Xinhua) -- El gobierno de Ecuador está interesado en aprender de la experiencia de China en el manejo de su política de innovación y la transferencia de tecnológica para cerrar las brechas que existen en el país sudamericano en estas materias, dijo hoy el titular de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez.
En entrevista con Xinhua, el funcionario indicó mantuvo un reciente reunión virtual, vía videoconferencia, con el ministro de Ciencia y Tecnología de China, Wan Gang, en la que le transmitió el interés de Ecuador de alimentarse de las experiencias del país asiático.
"Nos interesa conocer cómo hizo para buscar esa apropiación tecnológica China en el marco de su desarrollo endógeno", comentó Ramírez.
El funcionario participa junto a altas autoridades chinas en el Primer Foro entre la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) y China sobre Ciencia, Tecnología e Innovación, que se realiza desde hoy en Quito, capital de Ecuador.
Ramírez agregó que a Ecuador, que ha impulsado cambios en el sector educativo superior, busca una cooperación con China en los temas científicos, de innovación y tecnológicos.
En particular, Quito busca tener líneas de investigación conjuntas con China asociadas a las temáticas de energía, seguridad alimentaria y tecnologías de la información, detalló.
La idea es poner a trabajar a los Institutos de ambos países y definir investigaciones que interesan a ambos países y puedan ser cofinanciadas.
"Vamos a conversar con ministro chino de Ciencia y Tecnología para establecer líneas de investigación concretas entre ambos países", anticipó.
Por ahora, Ramírez, informó que se ha concretado capacitaciones a funcionarios de las Universidades ecuatorianas bajo el control de la Secretaría a su cargo para conocer la experiencia china de innovación y desarrollo tecnológico.
"Está pendiente un foro sobre parques científicos que liderará China", comentó al tiempo que indicó que tras su visita en enero pasado a China ya se están implementando varios acuerdos alcanzados.
Citó entre ellos, el intercambio de 300 becas que se está recibiendo de China, y está próximo a concretarse la apertura de un aula para aprendizaje del idioma mandarín en la universidad de investigación científica "Yachay", un proyecto emblemático del gobierno en la provincia andina de Imbabura.
Además, China entregará un laboratorio 4G que funcionará también en Yachay.
"Se abren muchas oportunidades, pero sobretodo, intercambio de experiencias aprendizajes y de talento humano con el intercambio de estudiantes y profesores científicos", apuntó.
Ramírez anotó que empresas públicas ecuatorianas están realizando pasantías en empresas chinas dedicadas a la producción de productos de tecnología de la información y de la comunicación (TIC) para aprender el desarrollo científico y tecnológico.
"Nos interesa que venga su tecnología, y en ese marco, articular también la transferencia tecnológica que ya lo tiene China", sostuvo.
Admitió que Ecuador todavía está dando los primeros pasos en el tema de investigación científica, y el objetivo es "articular el fortalecimiento de los Institutos de Educación Superior Públicos de Investigación con los Centros que están a la vanguardia a nivel mundial".
Para apuntalar el desarrollo de las universidades ecuatorianas anotó que se requiere de "talento humano y masa crítica", así como infraestructura, y un cambio cultural en el sector empresarial que invierte poco en educación.
El gobierno de Ecuador invierte en educación superior el 2,12 por ciento de su Producto Interno Bruto (PIB) que representan 11.700 millones de dólares, y tiene más de 11.000 becarios estudiando en las mejores universidades del mundo.
"Esto nos coloca inclusive más allá de lo que financian en educación superior los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos) que son los que mayor nivel tienen y bordea el 1,7 por ciento", dijo Ramírez.
La OCDE reúne a los 30 países más industrializados de economía de mercado.
El promedio regional en América Latina es del 0,8 por ciento, mientras que en Europa el uno por ciento.
"Esto nos coloca en la región liderando el tema de educación superior", concluyó.
