LA PAZ, 15 nov (Xinhua) -- Bolivia concluirá el ciclo escolar 2022 el próximo 21 de noviembre con el retorno a las clases presenciales en un 100 por ciento de las unidades educativas en medio de la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19).
El viceministro de Educación Regular del Ministerio de Educación, Bartolomé Puma, señaló hoy martes a Xinhua que lo más destacable de esta gestión es haberles devuelto a los estudiantes el derecho a las clases presenciales.
Recordó que pese a la quinta ola de la COVID-19 en Bolivia (que se declaró a principios de junio pasado), se optó desde el 1 de agosto por la modalidad presencial y un mínimo porcentaje de clases a distancia y semipresenciales en unidades educativas donde se registraban contagios.
"La vuelta a clases presenciales se consolidó a mediados de agosto luego del inicio de la desescalada que llegó a las cifras más bajas de contagios de COVID-19", manifestó.
Al menos 2,9 millones de estudiantes bolivianos matriculados iniciaron en febrero pasado la gestión lectiva en modalidades a distancia (virtual), presencial y semipresencial.
Las medidas de bioseguridad fueron obligatorias en las regiones con clases presenciales.
El viceministro Puma dijo que, impulsado por la inmunización masiva contra el coronavirus y la desescalada prolongada en la quinta ola, Bolivia retornó a las clases presenciales en el 100 por ciento de las unidades educativas este año.
De acuerdo con datos proporcionados por el Ministerio de Educación, en 2021 el 82 por ciento de las unidades educativas inició sus actividades en la modalidad a distancia y un reducido porcentaje en semipresencial y presencial.
Al cierre de la gestión 2021 se logró alcanzar un 62 por ciento de los establecimientos educativos del país sudamericano de manera presencial, el 20 por ciento de forma semipresencial y el restante 18 por ciento a distancia.
En 2020, cuando llegó la COVID-19 a Bolivia, el año lectivo fue tan irregular que terminó con una clausura anticipada en agosto de ese año con la aprobación al curso inmediato superior.
El viceministro de Educación Regular anunció que para la próxima gestión se prepara la socialización con los maestros de la actualización de la currícula educativa.
Entre los principales puntos de esta actualización está la inserción de la lengua originaria y extranjera desde el nivel inicial.
