BEIJING, 4 jun (Xinhua) -- Alrededor del 58,3 por ciento de los padres chinos de estudiantes de primaria y secundaria juzgan de manera positiva los efectos de los cursos en línea ofrecidos por sus escuelas este semestre debido a la epidemia de COVID-19, según una encuesta.
Sin embargo, el 73,9 por ciento de ellos dijeron que los cursos han añadido una carga adicional sobre ellos porque tienen que pasar más tiempo supervisando y ayudando a sus hijos, según el sondeo, realizado por el periódico China Youth Daily.
Los entrevistados dijeron que durante las clases deben vigilar de cerca a sus hijos para asegurarse de que se mantengan concentrados. Los padres también han debido ayudarles con las tareas, y a veces proporcionar tutoría adicional después de la clase.
Alrededor del 70,5 por ciento de los 2.470 encuestados se quejaron de que sus hijos se distraían durante las clases pregrabadas, y el 92,8 por ciento atribuyó esta situación a la falta de interacción que normalmente hay en un salón de clase, conforme al sondeo.
Los padres sugirieron que los maestros deberían tratar de entender mejor el rendimiento académico de sus estudiantes antes y después de un escenario de aula de clases y tratar de hacer que las lecciones grabadas sean más interesantes, con estrategias como ajustar el tono de voz y las expresiones faciales.
Alrededor del 76 por ciento de los preguntados son padres de alumnos de primaria, y casi el 75 por ciento viven en ciudades del primero y el segundo nivel.
La mayoría de las escuelas chinas han reabierto gradualmente. En Beijing, los estudiantes del último año de primaria y de los de secundaria que no se gradúan en este semestre, retomaron las clases presenciales el 1 de junio. Los niños de cuarto y quinto de primaria regresarán a la escuela el lunes 8.
